Plan de acción

 

Situación problemática observada:

 Niños de 0  a 7 años con deficiencia en el habla y la motricidad.

Hipótesis/ Pregunta reflexiva:

 La estimulación temprana adecuada garantiza el óptimo desarrollo de las habilidades sociales en los niños de edad escolar.

Planteamiento del problema:

La estimulación temprana como factor fundamental en el desarrollo de las habilidades sociales en los niños de edad escolar.

Objetivo General

Determinar la importancia de la Estimulación Temprana en el óptimo desarrollo de las Habilidades Sociales. 

Meta

Identificar las estrategias didácticas para este rango de edad.

Estimular el área del lenguaje.

Estrategias/acciones

-Habilidad de comprender.

-      Relacionar ideas.

-     Adaptarse al cambio.

         -   Aprendizaje en grupo.

Actividades/Buenas Prácticas/tareas

- sonidos.

- canciones.

-motricidad gruesa.

(moverse , desplazarse, correr).

-motricidad fina.

Recursos Didácticos /tecnológicos

-         Circuito con aros.

-         Aros  con rimas.

-         Latas para zancos.

-         Plastilina.

-         Videos.

Responsable/actores

-         Maestra Vielka  María Henriquez D.

-         Psicólogos.

-         Directores.

Tiempo

 45 minutos.

Resultados esperados

Lograr que los niños en este rango de edad puedan desarrollar todas las habilidades motrices y que puedan adaptarse con facilidad a los cambios, también que tengan capacidad de relacionar las ideas con otros.

¿Cuál es la asignatura elegida?

 OSI-8240- Neuro Desarrollo y Educacion Infantil.

¿Explique porque la eligió?

 Se eligió esta asignatura porque entiendo que esta estrechamente vinculada a lo que es la estimulación temprana.

¿Cómo se podría llevar a cabo el plan?

 se podría llevar a cabo a través talleres educativos con la presencia de los padres.

¿A través de cuales medios tecnológicos presentaría el plan a las autoridades correspondiente?

 a través de las diversas  herramientas tecnológicas como son : pc, proyector , tv  y a través de presentaciones en power point ,entre otros.